飒美特：开学第一课：美育，叩响生命成长的密码-名品网

九月的第一缕阳光即将穿透教室的玻璃，新学期的大门徐徐开启。在被分数和排名裹挟的时代，我们认真思考真正滋养生命的开学第一课该如何开展。

从课堂到生活

往年国内外美育创新案例

· 2023年北京中关村三小开学典礼：300余名学生在央美专家指导下，集体创作50米《千里江山图》，作品在国家大剧院展出（教育部《新时代学校美育工作典型案例集》收录）。

· 2024年上海卢湾一小创新课程：与上海博物馆合作开发"青铜器里的数学密码"课程，学生通过测量青铜器发现黄金分割原理，获全国基础教育改革创新案例奖。

· 家庭美育实践：尹建莉《好妈妈胜过好老师》中"餐桌美育"案例显示，坚持艺术化早餐的家庭，孩子观察力、创造力显著提升（中国教育学会2024年调研）。

· 国际经验——芬兰教育改革：2022年起将艺术融入基础课程，如用交响曲节奏讲解分数，成果被OECD《2024教育政策展望报告》列为范例。

· 清华大学艺术素养考核：2024年自主招生新增艺术考题，如"用物理解析《清明

上河图》透视法"，体现审美力的核心价值。

在这个AI技术日新月异的时代，美育展现出了更深远的价值。中国美术学院院长高世名指出："未来人才的核心竞争力，在于能否在科技与人文的交汇处创新。"

2025年美育新实践

2025年，教育部正式将“审美素养”纳入全国中小学生综合素质评价体系，标志着美育从“软任务”升级为“硬指标”。

上海市黄浦区卢湾一中心小学则推出了“元宇宙美育实验室”，学生佩戴VR设备进入虚拟敦煌石窟，不仅能临摹壁画，还能通过手势“修复”剥落的颜料，系统会自动记录修复过程并生成学习报告。该项目在2025年世界人工智能大会教育论坛上展示，获得联合国教科文组织“数字文化遗产教育”创新奖。

未来美育发展方向

教育部《2026-2030年学校美育发展规划》（征求意见稿）提出，将建立“国家美育数字资源库”，利用5G+全息技术实现“云端艺术课堂”。学校可通过VR设备“走进”故宫博物院，与文物修复师实时互动；孩子们能通过AR技术，将名家画作投射在教室墙面进行临摹。用科技赋能，打破时空限制。

学科融合，重构学习生态

清华大学美术学院联合中国科学院开发的“科学可视化美育课程”将于2026年试点：

· 用《富春山居图》的构图讲解生态系统的层级关系

· 借助《诗经》的意象学习生物多样性保护

家校协同，构建美育共同体

中国教育学会2025年发布的《家庭美育指南》建议：

·每月一次“家庭艺术日”：共同参观数字博物馆或进行社区艺术创作

·日常实践“生活美育”：从餐桌摆盘到阳台种植，将审美融入生活细节

·利用AI绘画工具开展“亲子共创”：输入家庭故事关键词，生成专属艺术作品

未来美育将深度融合科技与人文，培养跨界创新人才。

新学期伊始，中国教育学会名誉会长顾明远先生的话值得我们深思："教育的真谛在于唤醒，美育是最温柔的唤醒方式。"

当知识被赋予美的形态，学习就变成了生命的舞蹈。这，才是真正值得期待的开学第一课。